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dc.contributor.authorGutiérrez Viñuales, Rodrigo
dc.date.accessioned2025-07-21T17:04:20Z
dc.date.available2025-07-21T17:04:20Z
dc.date.created2025-07-21
dc.date.issued2002
dc.identifier.citationGutiérrez, R. (2002). La infancia entre la educación y el arte. Algunas experiencias pioneras en Latinoamérica (1900-1930). Artigrama, (17), 127-147. https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/artigrama/article/view/8394es_PE
dc.identifier.urihttps://repocaslit.minedu.gob.pe//handle/123456789/6936
dc.description.abstract«En el siglo XX se despierta una verdadera obsesión entre artistas y críticos acerca de la vinculación del arte con la infancia. En el caso de Latinoamérica, esta sensibilidad tuvo una profunda repercusión en el ámbito de la educación y la cultura plástica, y en la definición de las identidades nacionales y latinoamericana. Las formas y lenguajes de las culturas prehispánicas se utilizaron como factores organizadores de la enseñanza de los niños; de este modo, además de educar a los alumnos, se reivindicaba la calidad y validez de las culturas indígenas prehispánicas.»es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.relation.ispartofRepositorio Institucional de la Universidad de Zaragosaes_PE
dc.relation.urihttps://papiro.unizar.es/ojs/index.php/artigrama/article/view/8394es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.subjectSiglo XXes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectArtees_PE
dc.subjectAspectos culturaleses_PE
dc.subjectInvestigación pedagógicaes_PE
dc.titleLa infancia entre la educación y el arte. Algunas experiencias pioneras en Latinoamérica (1900-1930)es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
dc.publisher.countryESes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.type.otherArtículoes_PE
dc.title.journalArtigramaes_PE
dc.subject.conceptExposiciones temporales - Maestros escritores. Experiencias inspiradoras de literatura en la escuela - Investigación - Fuentes secundariases_PE
dc.record.createdFernández Díaz, María de los Ángeles
dc.identifier.journalNúm. 17es_PE
dc.description.typePáginas 127-147es_PE


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