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dc.contributor.authorBurga, Elena
dc.date.accessioned2023-03-24T04:09:55Z
dc.date.available2023-03-24T04:09:55Z
dc.date.created2022-06-03
dc.date.issued2011-02
dc.identifier.citationBurga, E. (2011). Construyendo propuestas curriculares desde los pueblos indígenas: El caso de los Kukama-kukamiria y Tikuna. Tarea. Revista de Educación y Cultura, 76, 44 - 48. https://tarea.org.pe/edicion/edicion-76/es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/123456789/433
dc.descriptionArtículo disponible para su descarga en PDF en la sección «Innovando» de la revista en mención.es_PE
dc.description.abstract"Si bien el Ministerio de Educación tiene una propuesta curricular nacional, las regiones, los gobiernos municipales y las comunidades indígenas sienten la necesidad de elaborar la suya de forma participativa, incorporando los saberes locales para hacer más pertinente su proceso educativo. Hay una búsqueda por construir propuestas pedagógicas interculturales que afirmen su identidad y respondan a las lógicas y a la forma de enseñar de las familias y de aprender de niños y niñas"es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEditorial Tareaes_PE
dc.relation.ispartofTarea. Asociación de Publicaciones Educativas
dc.relation.urihttps://tarea.org.pe/edicion/edicion-76/es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.subjectPoblación indígenaes_PE
dc.subjectEducación interculturales_PE
dc.subjectEducación bilingüees_PE
dc.subjectIdentidad culturales_PE
dc.subjectPerúes_PE
dc.titleConstruyendo propuestas curriculares desde los pueblos indígenas: El caso de los Kukama-kukamiria y Tikunaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05es_PE
dc.type.otherArtículoes_PE
dc.title.journalTarea. Revista de Educación y Culturaes_PE
dc.subject.conceptExposición Intensidad y altura (2015) - Investigaciónes_PE
dc.subject.conceptVoz y palabra - Palabra e imaginarioes_PE
dc.date.modified2022-06-23
dc.record.createdfernandi.04@gmail.com
dc.record.modifiedpordonez@minedu.gob.pe
dc.identifier.journalEdición 76es_PE
dc.description.typePáginas 44 - 48es_PE


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